Сотрудничество ТПК и детского дома: проблемы и перспективы

  

Секция «Валеология» студенческого научного общества ТПК начала своё существование в сентябре 2005 года. Студенты 4 курса, занимающиеся в секции, изучали проблемы здоровья и здорового образа жизни, поскольку состояние здоровья людей во многом обуславливает счастье и долголетие, как определенного человека, так и процветание всей нации. Истина гласит, что только здоровый человек с хорошим самочувствием, оптимизмом, психологической устойчивостью, высокой умственной и физической работоспособностью способен активно жить (иметь активную жизненную позицию), успешно преодолевать профессиональные и бытовые трудности. Исходя из практики, логика организации и постепенного внедрения во все сферы социальной жизни здорового образа жизни заключается в простой формуле: «Здоровый учитель – здоровые дети – здоровая нация».

 

На основе республиканской акции семейного воспитания «Тёплый дом» было решено провести акцию «Тёплый дом – детский дом». Администрация детского дома г. Туймазы с энтузиазмом откликнулась на предложение сотрудничать со студенческим научным обществом ТПК.

 

После знакомства с сотрудниками детского дома, было выявлено наиболее значимое направление валеологической работы – психическое здоровье воспитанников детского дома, поскольку здоровье воспитанника детского дома – одна из наиболее очевидных проблем. Дети, поступившие в детский дом, лишены заботы, опеки родителей. Это сказывается, в первую очередь, на физическом состоянии – практически все воспитанники имеют хронические заболевания, а зачастую и целый «букет» болезней. А поскольку дети в своём большинстве из социально неблагополучных семей, то им, и это очевидно, не хватает родительской любви и ласки.

 

По мнению российского психиатра, профессора Б.З. Драпкина, ребёнок – это сосуд, который должен быть постоянно наполнен маминой любовью. Без неё он чахнет, как цветок без воды. Болячки начинают липнуть к нему одна за другой. Недолюбленный ребёнок плохо себя ведёт, капризничает, часто бывает неуправляемым. Что мы и наблюдаем в детском доме.

 

Всё начинается с учителя. Учитель – не только профессия, суть которой транслировать знания. Это высокая миссия, предназначение которой – сотворение личности, правильная организация её жизни и деятельности по законам Добра, Красоты, Истины, Творчества и Здоровья.

 

Поэтому на современном этапе развития общества и образования чрезвычайно важными являются:

  • валеологизация системы педагогического образования – главного движущего звена всей образовательной системы;

  • формирование у будущих учителей валеологической культуры.

 

На основе этого была разработана рабочая программа секции СНО, которая ставила перед собой цель:

  • формирование у будущих учителей валеологической культуры и развитие исследовательской компетентности студентов посредством освоения ими методов научного познания и умений учебно-исследовательской деятельности.

 

Объединение студенческого научного общества это то место, где в совместных делах ребята могут приобрести позитивный опыт не только научно–исследовательской работы, но и социального взросления и социальной ответственности. Работа в секции - это целенаправленный систематический процесс совместной, многопрофильной деятельности педагога и подростков. Каждый студент получает возможность проявлять инициативу, творчество, реализовать свои знания на практике.

 

В содержании выделены следующие направления:

  • Формирование представлений о здоровом образе жизни, компонентах здоровья, валеологической культуре учителя.

  • Формирование знаний о структуре, этапах, содержании исследовательской работы, её методах.

  • Развитие умений работать с различными источниками информации и текстом исследования.

 

Программа обеспечивает межпредметные связи. В первую очередь с предметами таких образовательных областей как педагогика, психология, основы здорового образа жизни, основы медицинских знаний, возрастная анатомия, физиология и гигиена. С другой стороны, для приобретения умений и навыков, предусмотренных курсом, полезна поддержка предмета информатика, обеспечивающего владение студентами:

  • навыками работы на компьютере;

  • навыками работы с электронными источниками информации (Интернет, СД-диски);

  • навыками компьютерной обработки и представления экспериментальных данных.

 

Национально – региональный компонент представлен в этой программе исследованиями студентов одного из основных составляющих здоровья человека – психического здоровья воспитанников детского дома города Туймазы Республики Башкортостан.